日本ファシリテーション協会

広島に行ってきました。

日本ファシリテーション協会　広島スクエアさんが、

中国支部になるがぁを記念しての研修会に呼ばれました。

私は会員でもなんでも無いがやけんどね＾＾；

初めての“ご縁”ながです♪


オープニングセッション。



あ、見覚えある顔！



愛媛大の卒業生や〜ん♪



再会、ウレシ＾＾


私が担当したセッションは「つぶやきの育て方」

これまで２０年間のファシリテーション歴で蓄えてきたもんを一挙放出（笑）

あんまりこと熱入れたもんで写真撮る余裕すらなかった＾＾；


たくさんのつながりが持てました。




みなさん、ご活躍を！！



ポチッとクリック頂けたら、
さらに元気１００００倍！！
　
今年もヨロシク、です。

新年のおしごとｉｎ広島ご案内

ＮＰＯ日本ファシリテーション協会　広島スクエアの方からお声がかかりました。

「畠中さんのファシリテーションを味わいたい！」と＾＾

ほな行きましょか〜♪

Let's!! ファシリテーション in Hiroshima

午前中のセッション（分科会）の一つを担当させていただくことになりました。

ビジネスシーン以外でも豊かに展開されているファシリテーションの世界を、

ちょこっと味わっていただけたらいいな〜ってプログラムにします。



開催は来年２０１２年１月２１日（土）９：３０〜１８：００

お申込みは上記イベントタイトルのリンク先からどうぞ。


応援クリックよろしくお願いします！
　
ポチッと押して頂けたら幸い♪

愛媛県でファシリテーション研修

愛媛県職員＆市や町の職員さん３７名が集まった、

『ファシリテーション研修』

二日間１２時間のプログラムを終えました。

ふー、くたくた＾＾；


一日目は

ファシリテーションとは

似顔絵他己紹介

ファシリテーショングラフィックの基礎

ファシリテーションパターン

ファシリテーショングラフィックの実践

Ｑ＆Ａ


二日目は

旗挙げアンケート

カードを使ったディスカッション

設定のコツ

Ｑ＆Ａ


それぞれ一方的に話して解説するだっけじゃのうて、

参加者の皆さんにトライしていただき、

その都度注意点やポイントをアドバイスしていくやり方。


最初こそ堅さの目立った参加者の皆さんやったけど、

不思議なもので似顔絵他己紹介以降はすんぐに空気が和らぐ。


二日目、実は初日と同じ１０：１０始まりだと思いこんで、

ホテルの部屋でのんびりコーヒーなんて飲んでいた私は３０分も遅刻

（ホントは９：１０始まりやった）

あぁお恥ずかしい・・・。

なのに、愛媛の皆さんったら心優しい。

「遅れて入ってくるのもバツが悪いやろ」とかなんとか言いながら、

みんなで話し合って私の態度予想のワークショップしちょった！（爆笑）


１　ただもう平謝り

２　開口一番遅刻の言い訳

３　何事もなかったように講義を始める

４　「遅れて何が悪いのよ」と開き直る


やるじゃん。

皆様の『タノシムチカラ』に救われました。



私もしっかり応えなきゃと、ひときわ講義に力が入るってもんです。



今年引き受けた研修は、

残すところ愛媛大学フィールドワーク、

そして高知県と広島県職員合同研修、宇和島市での商品開発研修。


風邪引かんように最後まで気を引き締めてかかりましょ！

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そろそろ「つぶやき」第２弾

先日１０月１５日にあった研修会は、

高知県地域支援企画員のスキルアップ研修。

２０名の支援員が午前中３時間ファシリテーションを学んで、

午後からの『地域づくり交流会』で実践しようという内容。


会場の作り方から始まって、



全員のつぶやきを整理していく方法まで。



そしてお昼休憩を挟んで早速実践！

午後の参加者を３グループずつ３つのユニットに構成し、

各グループの進行リーダー、書記役、ユニットのファシリテイトを体験して貰いました。






午後の参加者は当初予定より膨らんで最終的には８０人に迫る勢い。

こりゃ一人で仕切るのは大変やなぁと感じ、

急遽高知大学４回生の学生：あやのちゃんをアシスタントに抜擢



この日彼女は、私の進行の様子を、

「勉強になります！」って言いながら詳細にノートに記録してくれていました。

プログラムごとの狙い、

所要時間の記録、

私が喋ったキーワードや注意事項、

使用した小道具、

グループシートの図解、

その見事な内容を見せて貰って「これだ！」と閃いた


２００８年に作成したテキスト『つぶやきの育て方』。

私の手元にあった１０００部が底を尽き、

そろそろ第２弾を作らないかんかなぁって思いよったとこやった。


今度作るなら実践の様子を交えてみたいなぁとぼんやり感じてます。

けんど、進行中は詳細に記録することが出来んし、

かといっていちいちテープ起こしする時間もないし


そこで。

今後可能な限りあやのちゃんに付いてきて貰って、

私のワークショップをメモってもらうことにしました。

大学生目線で発見したこと、感じたことは、

私自身が『慣れ』で見失っていたことも補完してもらえるがやないろうか、

そんなことも期待して。


早速、来週の宇和島商品開発ＷＳに同行して貰います♪


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つぶやきの、次！

日本各地に出向いていって、

「ワークショップは“相手の思いを知りたい”ってココロがないといかんがで！」

って言い続けゆう。

一昨年作った「つぶやきの育て方」でも伝えゆうつもり。



スーパーよさこいに踊りに行く直前におこなった、

愛媛大学集中講座でも学生達に配りました。






「はい、じゃあテキストの１４ページを開けてみて」

（このページには「五感が喜ぶファシリテーション」について記述）

なぁんて感じに使う訳ですが、

喋り忘れそうな所は活字を頼り、

文字で伝えきれないところを喋りで補いゆう。


テキストにしてあっちこっちで使わせてもらいゆううちに、

手持ちの１０００部が無いなりだした。

２年も使いゆううちに、書き足したいところや整理し直したいところもいっぱい。

ボチボチ続編を構えないかんかな＾＾；


愛媛大でも高知大でも、

ファシリテーショングラフィックに関して若い人の飲み込みは早い！



新たなテキストにはさらに深めるような加筆が必要と感じているところ。


ワークショップ論を学んでいる今期の学生達、

いよいよ来週には香美市香北町にて２泊三日のフィールドワーク！



講義で学んだ「技」にいかに心を込めて、

地域の方々とコミュニケーションを取れるようになるか。


あたたか〜〜〜く見守りますよぉ♪

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高知市職員のファシリテーション力

向上、したかな？

先週開かれた研修講座は朝１０時から夕方５時までの６時間コース。

ウォーミングアップを終えたら、

水性マーカーやポストイットカード、模造紙を使ってのディスカッション。



午後からはファシリテーショングラフィックの基礎編やって、



旗挙げアンケートの実践とか。



みなさん前向きに取り組んでくださってました。


今後の参加型事業にちょびっとでも成果が発揮されますように♪

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受講生がいっぱい

５月３１日から、

自治大１１４期のファシリテーション講座始まる！



２００７年度のスタート当初は、

１００人くらいいる全受講生のうち１７名が選択してくれたこの講座。

回を重ねるごとに選択してくださる人数が増え、

今期は７０名弱の中から３７名が参加！


「宿題や課題がない」

のが人気の秘密？？？（笑）


自由で気楽で形式張らない講義スタイルで、

「つぶやきを丁寧に育てる」手法をお伝えしたいと思います。

さ、今期２回目の講義は７日の月曜日！

小道具の準備にとりかかろうっと。


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当たり前→ドキドキ

母校でのコミュニケーション講座、第２弾。

（一回目の様子は→こちら）

初回は『コミュニケーションの第一歩は１対１』、

というあたりから始めたんですが、

２回目のテーマは

『当たり前をくつがえしてドキドキをつくろう！』


ありきたりな場所でもちょっと工夫することで、

気持ちが弾む空間に作り替えられる。

ワクワク、ドキドキ感が生まれたら、

対話も弾むし創造力もかきたてられる。


ま、言葉で伝えるだっけじゃわからんやろうから、ってことで。

前回と同じこの場所（学食）を、



高知大生とデザイナーれいちゃん、４人の助っ人を得て、

こんなカフェスタイルに模様替えしてみた！



テーブルクロスは『とさっ子タウン』の潮風レストラン＆潮風商店街で使ったモノ＾＾；



４人のお陰でわずか３０分の間に、

すっかり印象の違った会場を作り上げることが出来ました、さんきゅ。


チャイムが鳴って続々と２２０人を超える女子高生達が入ってくる。

歓声が上がったりとまどいの表情があったり、見ていて面白い

生徒たちに感想を聞いてみた。

（グループごとに話し合ってポストイットカードに記入）

「レストランみたい」

「結婚披露パーティみたい」

「めっちゃイイ」

そして、

「みんなの顔が見やすい」

「和やかで話しやすい」

「前回よりも話がしやすい」

しめしめ、狙い通りだ。


若く感性豊かなみんなには、

身の回りのことを「これが当たり前」ってやり過ごすんじゃなく、

「あ、ここを工夫したらもっといい雰囲気になるんじゃないかな」とか、

「ちょっとアレンジしたらわくわくできるんじゃないのかな」って、

ココロをいっぱい働かせて欲しいのです。


当たり前を覆してドキドキを創造する、

素敵なコミュニケーションってそんなとこから生まれてくるんじゃないかな。



授業の最後に、みんなに書いて貰った感想を、

高知大生達とひろめ市場のテーブルに広げて早速整理分析！



すごいなー、いい気づきがいっぱいあるなー、と感心しきり。



「会議も机や雰囲気で変わるんだなと思った。国会もそうしたらいいのに」

「机の並べ方にいろいろあるのが驚いた。アイランド型だとひとり一人の表現がすごくわかった」

「当たり前のことを自分から変えていくことで、コミュニケーションをとることがもっと楽しくなると思った」

「つらい状況でも少しずつ“当たり前”を壊してよくしていったほうが、絶対楽しくなると思いました」

「話すことが楽しい＾＾☆人の表情を見ながらだと話しやすいと思いました！！！次が楽しみです（＊＾＾＊）」


そして、そして・・・

「早速いろんな人とコミュニケーションを取ろうと思った」

「次までにいろいろコミュニケーションをとってみたいです」

「丁度今日、部活のメンバーで話し合いをします」

「明日やってみます」


なんて嬉しい反応

さぁ、次回（６月１５日）に向けてこっちも腕まくりだ！



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中学一年生のコミュニケーション研修

『中一学級づくり合宿』

この春、新しく中学生になったこどもたちが、

仲間との信頼関係を築いたり、

自分自身が目標を持てるようになることを目的とした県事業です。


一泊二日研修の一プログラムを昨年度から担当。

依頼されたのは、

“コミュニケーション能力の育成と、

　　　目標を持つ意味に気付くことをねらいとした学習”


相当ハードル高いです。

まず、私の研修って大学にせよ市民研修にせよ、

『受けたい』と希望する人々が揃います。

ところがこの研修は、とある中学校の新入生もれなく全員！

そりゃあ個性様々いろんな子がおって当然。

積極的に参加しようとする子がいれば、

そっと距離を置いて様子を伺いたい子だっているはず。


がっついたコミュニケーションを強いる訳にはいかない、

でも気持ちと気持ちが通じ合う心地よさを、ほんの少しでも感じて欲しい。


プログラムづくりには頭を悩ましました、かなり。

いろんなキャラクターのこどもたちをイメージしながら、

２時間でできるあれやこれやを検討。


まずは二人一組になってインタビューのしあいっこ。

「中学校に入ってビックリしたこと」

「中学生になって変わったこと」

について互いに質問しあってメモを取って貰いました。


そしてグループの中で他己紹介した後、

聞き取ったコトバを付箋に書き写して模造紙に貼りだしてみました。

　　
　

あぁ、自分も中学生になったばっかりの頃、

同じ思いをしたなぁと何だかキュンと懐かしい。


いやいや、感慨に浸るための作業ではないのだ！


例えば同じ質問を全員同時に投げかけて、手を挙げて発言してもらったとします。

すると、誰かの発言と同じ意見の人はその後（もう言われちゃったし、いいか）となるか、

当てられて「同じです」で済ませてしまう。

違う意見の子は（もしかして違うのは私だけかも）と発言をやめてしまうかも知れない。


せ〜ので付箋を出し合ったら、誰が先に言ったとか関係なく、

「あ、同じ！」の共感を持つことができます。

この「共感」がコミュニケーションの第一歩ちゃうんかな。

もちろん少数意見だって堂々登場。

「へ〜、こんな意見もあるんだ！」と互いの理解の第一歩に繋がる訳だし。


休み時間。

実は生徒たちのグループに先生が入るのを遠慮して頂き、

先生たちにも同じ作業をしてもろうちょったのです。


「あ、ぼくらぁと同じ意見があるー！」

「え〜、これ書いたが誰先生なが〜！」

先生グループの模造紙にこどもたちが群がって大騒ぎ♪



そう、先生達だってみんなと同じように、

びっくりしたり、変化したりしゆうのよ＾＾


２時限目には「中学生になって変わったこと」を同じように付箋に書き出し、

●先生・仲間・自分

●授業・クラブ活動

●校舎・その他

についてそれぞれ分類してもろうた。

なおかつ「いいこと」はヨシヨシ

「イマイチなこと」はダメダメに仕分け。

その中から、

「これはほっとけん！」をグループごとにみっつ選び出して発表。



ほっとけないことをどうするか。

これはこれからのみんなの課題だよ。


とにかくいっぱいアンテナを立てて、

「これ、素敵だな」「こんなこと、なんか嫌だな」

と感じるチカラを持ち続けてね。

同じ思いの人と手を取り合ったり、

違う意見にも耳を傾けたり。

みんなで「どうしたらもっとよくなるかな」って工夫するチカラをどんどん育ててね。




わずか２時間のプログラムながやけんど、

ちょびっとでもこどもたちにメッセージが届いていればいいんだけど。


この研修はあと２校で実施。


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長崎で研修会♪

高知と同じく『龍馬伝』に沸く長崎。

はるばる来ています！！



2〜3年前にできたばっかりらしい、真新しい市民図書館にて。


ここで朝の10時半から夕方4時半まで、延々5時間も開催された、

市民協働スキルアップ研修会



横断幕がとってもキュートでしょ＾＾；

連休中・お彼岸という条件にも関わらず、

集まった４４名の皆々様とともに♪




二人一組のインタビュータイムに集めたつぶやきを、

「モノ・コト・ヒト」に仕分け作業。

そこから見つけ出した活動の『種』を5択のアンケートに仕上げ、



他チームに旗揚げアンケートしてみます。



それで得られた視点を参考に、各グループのテーマ決め。

メンバーの得意技を生かして取り組みを企画するのです。



長崎の皆様、とっても前向き！とっても熱心！

今日の研修が、今後どんな活動に生かされるか・・・

楽しみにしてようっと♪


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中学生と大学生、子どもの権利を考える

高知市立Ａ中学校の人権参観日。

テーマは『こどもの権利ってなんだろう？』

中学２年生１３０名＋保護者＆教職員２０名＝１５０名のワークショップです。

はてさて、どうなることか・・・。


なにしろ大人数、一人で進行するのは無理そうなので、

昨年６月の小学校でのワークショップ（→こんなん）と同じく、

高知大ＦＴ道場のめっちゃ元気な学生達に助っ人をお願いした。



当日は先輩学生３名も加わって１０名の頼もしいサポート集団が結成されたわけで


与えられた時間は正味８０分。

１０名の学生たちにはかなり活躍してもらいました。



中学生たちも一生懸命考えてくれゆう。



駆け足のプログラムやったし、

細やかな心配りは全然足りてなかって反省点も多々あるのですが、

ひとまず中学生たちが、

“異年齢の人たちとコミュニケーションを持つ機会”にはなったかと思います。


異なる世代、異なる性、異なる地域・・・・・

違いを越えて交流するのって何よりの学びですよね。


サポートをしてくれた大学生にとってもそれは一緒。



思うようにいかんかった部分は多々あったろうけんど、

経験は大きな財産になったはず♪


終了後近所の喫茶店でケーキセットを楽しみもって反省会（！？）




「ファシリテーションの実践が初めてでとても緊張した」

「こどもたちの意見（とても純粋だった）を尊重できなかった」

「世代の違う意見をまとめるのは難しいと実感」

「思っていたようにできなかったけど、とても良い経験になってヨカッタ」


なるほど、なるほど。

やっぱり机上で学ぶだけじゃのうて、実践を重ねてみるのって大事だよね。

この後プログラムの修正案についても具体的な意見が聞けました

素晴らしい。

よっし、次回機会があったら意見を活かしてアレンジしてみよう♪




学生にとって貴重な実践の場は、

私にとっても刺激的な機会となり、

もちろん地域の方々にも喜んで頂けて。


あら、みんなラッキ〜


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外は雪でも南予は熱い！！

高知から高速バスで松山へ、

そこからさらに１時間南下したところにある『宇和町』に行ってきました。

四国をぐるっと半周したばぁ遠いトコやった＾＾；


朝１０時から午後３時前まで開催されたのは、

なんよ地域づくり学習交流会

ワークショップ研修です。


前日１７日にやってきた時は晴天でポカポカ陽気やったのに、

１８日は朝からみぞれ交じりの雪。

研修が始まる頃には冬山のように降る降る・・・・



冷え込む外と同じく、スタート前は室内も寒々・・・



でも机を並び替えるワークショップから始めて、

似顔絵他己紹介を始めた頃にはすっかり気楽であったかな雰囲気



参加者の層が幅広いのにビックリした！！

ネクタイ締めた自治体職員もいれば、

若い和菓子屋さんもおる。



ＮＰＯ活動のベテランさんがいれば、愛媛大の学生もおる。



なんと高校生が何人も参加しちょったのには本当に驚いた。



平日やのに、「行きたい！」って手を挙げた希望者を先生が引率して連れてきたそうです。


バリエーション豊かに揃った４８名！！

いや〜、これだけバラバラやと意見も多様で面白い♪



発表だって若手が活躍しよりました！！



とても充実して楽しい研修をさせて頂きました。



前向きだった南予の皆さん、今後のご活躍を願ってます！！



終了後すぐに飛び乗った松山行きの特急列車。

参加者の一人に託して、松山のｕｒｉちゃんから差し入れが届けられちょった。



疲れた身体に甘〜いチョコが染みわたる〜〜

ありがとうｕｒｉちゃん、ごちそうさま。


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３２名、満員御礼ＦＴ道場

高知大学でのファシリテーター養成道場、

今期も１２時間、無事に終了！！

９日・１０日の二日間、朝１０時から夕方の５時まで。

相当な気力と体力で全力投球

あーもう、バテバテでございます。


これまでの最多人数３２名を４グループに分け、

基礎からちょいとアレンジできるまでを伝えました。

事前に学生達は“会議について”のミーティングを行ってました。



そこで出された数々の課題。

みんなの参加意識が高まらんとか、無関心とか、一部の人の意見に引っ張られるとか、寝てる（！）とか・・・。

じゃ、そうならないように課題をいっこずつ片付けていきましょうよ♪



１対１のやりとりから始めたらみんなが意見出せるようになるよ。

意見は必ず書き留めて模造紙の上に貼ると、

それだけで話し合いの様子が“目で確認”できるようになるよ。

考えて発言してもらうより、先ずは経験・体験を語ってもらうことから始めるとみんなの関心が高まるよ。


似顔絵他己紹介・モノコトヒト仕分け・旗挙げアンケート・カードディスカッション、

様々な手法を交えながら雰囲気を感じ取って貰います。


二日目はファシリテーショングラフィックに挑戦！！



若い人たちはセンスが良いのね、

すんぐにコツを掴むき素晴らしい♪



最初はぎこちなくても、興味さえ続けばどんどん上手くなるから大丈夫


そして最後のプログラム。

『ロールプレイディベート』に挑戦！！

意見を戦わせると人間関係にまでひびが入ると感じ、

相手と違う意見を言うのが苦手な日本人にはうってつけかと。

「私が演じている役割のセリフなんだから」と思えば過激な意見もどんどん出てくる！

どんなに否定されたって、「役割が言わせてること」と笑って受けとめられる。

楽しくやりとりを重ねている内にいろんな価値観に気付き、

多様な視点が見えてくる、というプログラム♪


今回は二つのテーマとそれに合わせての役割を用意しました。



肯定派と否定派をそれぞれ８人が演じます。

進行役（ファシリテーター）が２名、

後のメンバーは二人一組でやりとりの記録。



２０分の作戦会議の後で繰り広げられたディベートは、

次々に手が挙がり熱い論争が巻き起こりました






二日間の道場から何を感じ取って貰えたのか、

みんなのアンケート結果を楽しみに待ってます＾＾

お疲れサンのねぎらいクリック、求む！！
　
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学生、奮闘！！

愛媛大学でワークショップ論を学ぶ学生達が、

三泊四日の日程で高知にやってきています。

狙いは『赤岡冬の夏祭り』

ここに「何故人があつまるのか」をテーマにフィールドワークをしました。


お祭りを楽しみに来ちゅう人に、いきなりマジメにヒアリング・・・

なぁ〜んて無粋なことはしとうないですよね。

「コスプレで行こうーーー！！」

学生の提案に喜んだ月光仮面（匿に名を秘す　笑）が衣装を用意。



派手な着物に身を包み、いざ出陣。



緊張の面持ちで出店者や道行く人に声掛けて調査。







局長さんも快く協力してくれよった


で、このお祭りにはコスプレをして楽しむ人が多いとの事前情報をもとに、

こんな面白いパネルも作ってました。



やるな、愛大

ひとまず初日（５日）の時点では、

“カレー自慢のインド人”とかな〜り仲よくなれたみたいです




そんな彼ら。

この日は夕ご飯の後、夜８時からミーティングを始め４時間もの間、

一日目の反省点を出し合い、改善点などを検討。


翌日は驚くべきバージョンアップ



こんな注意事項をまとめたパネルを掲げての二日目突入。



この気合いの入れようには地元の人々も感心しきり。

ヒアリング調査に赴く表情だって、断然良くなった！！



コタツの中で調査する余裕まで出てきてますから




「どこから来ましたか」パネルは、

初日は自分たちのベースであるテント内に設置してたのを、

より人通りの多い場所に持ってく積極策。



数時間後にはこんなに集めちょった！




夕方５時。

ようやく調査を終えた彼らは、

協力してくれた祭りの実行委員会を手伝って撤収作業に参加。

そして、まだ明かりの灯る商店を一軒一軒訪ねて、

お礼を言って回ってました。




宿に帰るとすぐさま、まとめ作業に入っている・・・・はず。

だって、明日（７日）には

調査結果のプレゼンテーション

が待ち受けているのですから！！



第１０回目、今年最後の『旅のおしごと会議』は、

若い彼らの力を借りて行います。

地元の方々にとっては祭りの後でお疲れのこととは思いますが、

是非見て、聞いてやって欲しいです。

もちろん香南市外からの参加も大歓迎。


場所はいつもの弁天座と違って、

赤岡保健センターですのでお間違いの無いように


　
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献立力

愛媛大学での“ワークショップ論”集中講座、２回目。

前回は基礎編（→こんな感じで）といったところやったので、

今回は１歩進めましての応用編。


ともすると「ワークショップを開催する」ことが目的となりがちですが、

「何のためにワークショップをやるのか」

その目標に至るまでのシナリオが大事なんよ、と。


ワークショップはあくまで手段のひとつなんやから。


目的に向かっていくために、

どんなアプローチが効果的なのか、

ヒアリング項目の選択にねらいがちゃんと生きてるのか、

目的を共有するための資料として何が必要か・・・。


窓の外が明るく眩しい昼の１時から、



とっぷりと陽が落ちた夕方６時まで。



みっちり５時間！！

担当教授ののざけんこと野崎先生にも時折アドバイスを入れて頂きもって、

何とかやりきりました、今回も





「どんな講義かすごい興味がある」

と聴講を希望した高知工科大生のじゅんぺーくんと、

「運転手がてらモコちゃんの教えっぷりを見に行きたい」

と車を出してくれた夜須の塩井さんも一緒に参加。



二人にも（半ば強引に）コメントを求めもってやったから、

楽しい講座になったのではないかと


愛媛大学の彼ら、

今週末の「赤岡冬の夏祭り」にやってきます。

ほんで「あつまる」をキーワードに調査を行います。

ご協力、よろしくお願いしま〜す♪


　
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希望を託したＦＴ道場！！

２００７年の２月に始まって以降、

半期に一度行われることになった、

高知大学ファシリテーター養成道場

※高知大ではファシリテーターのことをＦＴって短縮形で表現します。

　　・・・・・ま、単純に短く表現したいだけかと


今期は学生２０数名が手を挙げて参加してくれちょった。

９月２９・３０日の二日間、朝１０時から夕方５時まで、

みっちり教えるわけですが、それに先立ち前日には担当教授からガイダンスがあったようで。

５つのグループに分かれた学生達が、話し合いの場で困ったことをイラストで表現しちょった。



いや〜まっことようわかる！

そうなのよ、大人の社会でも同じ悩みはあるのよ。

私自身それをどうにかしたいと思って身につけたファシリテーションスキル。

本を見て真似たり、ひたすら実践を重ねてきました。

その結果いつの間にかこうして教える側になっちゅうのって不思議なもんです。



いつものように『似顔絵多己紹介』でウォーミングアップ。



このプログラムに外れはありません。

学生はもちろん、中山間地の住民参加の場面でも、

産品開発の場面でも、お堅い行政職員の研修でも、

もれなく空気をやわらげられます



ほら、学生達の表情からも緊張が消えた♪

その後のグループディスカッションは一気にヒートアップ




初日はなんだかあっと言う間に終わった感じ。

ひとまずみんなに伝えたかったことは、参加者の誰もが気持ちよく

「つぶやける機会を創出する」ということと、

「つぶやきを育てる場面を工夫する」こと。


さて、二日目。

主にファシリテーショングラフィックの練習。

周囲の壁に、自分の身長に合った高さに模造紙を貼ることから始まります。

８色のマーカーを手に、線・文字・矢印・吹き出し・アイコンなどの描き方に挑戦！



なかなか、やりますね！！

イマドキの若者、みんなセンスが良いんです。



基礎テクニックを覚えたら、早速実践してみましょうか。

この日、私のサポート役にと駆けつけてくれちょった、

とさっ子タウン実行委員長も務めたひろいあやのさん。

彼女はこの講座の第１期生ながです。

あやのちゃんに私が５分間インタビューする内容を書き取る、と言う課題。



それぞれに個性的なグラフィック♪

なかなかの出来映えではありませんか！！


そしていよいよ二日間の集大成、応用編のはじまりはじまり。

持ち時間２０分のワークショップを企画運営するのです。

ファシリテーターやレコーダーの役割分担、

プログラム構成、準備する小道具など、

グループごとにみっちり打ち合わせをしています。



めちゃくちゃ真剣に取り組んでいる様子が伺えるでしょ？

もう、それだけで嬉しいんです。


みんなが侃々諤々と討議している間に、

私は質問カードに対するアンサーを記入。



コトバで伝えるより、文字にしちょったほうがえいかな、と。

ま、時間もだいぶ押してきちょったき、

丁寧なＱ＆Ａをやる時間が無いなりそうやったってのが正直な理由ながやけんど


そして３チーム×２０分のワークショップ。

『夫婦別姓』『自殺』『チーム運営』

選んだテーマは意外なほどに社会性の高いものでした。

短時間で練られたプログラムゆえに荒削りなものだったけど、

チャレンジ精神は大いに評価したいところ。


計１２時間で伝えたファシリテーションのスキルとココロ。

きっと、社会に出た時に役立つよ。

直接スキルを活かす場面は少なくても、

その精神は人が人と関わって生きていく上で必要不可欠のものだから。


自分の目の前にいる人とコミュニケーションを取りたいと思った時や、

みんなの思いを聞いて何かを進めたい時、作りたい時、

或いは誰か困っている人がいたら、その思いをつぶやいて欲しいと促す時。


これから先いろんな経験をして、今日の体験と絡めて活かしていって欲しいな。



未来ある若者達に希望を託した二日間なのでした。


　
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高知大ファシリテーション養成道場アンケート

高知大学から分厚い封書が届きました。



学生を対象に行われている準正課システム、

「ファシリテーション養成道場」のアンケート報告ページを

ドキドキしもって開いてみた。


去年の９月と今年の２月に行われた道場には、

医学部を除く大学各部からそれぞれ１８人・２４人が参加。

その様子は↓の記事で確認できます

■高知大生にファシリテーションを伝える！（９月）

■“愛”の化学反応（２月）

さて、みんなの反応は・・・・・？



ヨカッタ！

とても満足と満足、足して１００％♪


数ページに渡ってその理由が記述されていますが、

彼らの声を活かしてさらに充実したプログラムを育てようっと！


今年度も９月末の二日間にやります。

・・・・とさっ子＊タウン本番（９月２６・２７日）の直後ながってね〜

バテてませんように、と自分のスタミナ持続を願うのみ。


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ロの字は苦手

以前から『ロの字型』に居並ぶ会議が苦手なんです。


真ん中にぽっかり空いたブラックホールのような空間に、

各自の気持ちがポロリポロリと落ちていくようで。


伝えたい気持ちがあっても向かい岸に届かない、

そんなもどかしい気持ちに押しつぶされそうになる。


けんど、殆どの会議や委員会ってこの形が取られるがですよね。



“長”のつく人や、立場が上の人、声の大きい人ばかりが発言し、

肩書きを持たず、若く、気持ちを上手く伝える語彙を持たない人にとっては

居心地の悪い時間が数時間・・・。


先日某会議で途中から進行役を任され、

そんな重苦しい空気を一新したく、

後半は机のレイアウトを一新させていただいた。


長机を２台くっつけて、そこを６〜８人で取り囲む。

そんな島＝アイランドをいくつか。

人と人との距離がグッと近くなると、

誰かに伝えたい想いや言葉があふれ出てくる感じ。

構えこまずに“普段着の言葉”で話せるようになるがって。

参加者の表情から堅苦しさが消え、生き生きとしてくる。

途端に賑やかなつぶやきの嵐！


ほら、気持ちの良い空間が生まれた。



暖かい応援くりっく〜♪
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“愛”の化学反応

去年の２月から通算３度目の高知大ファシリテーション講座。



プログラムコーディネートしてくれゆう南の風社のゆかりちゃんが、

その様子をこんな風に日記に綴ってくれちょった。

『FROG*BLOG〜声の大きさ、活字の大きさ』

どうやら愛に溢れた講座、だったらしい。

なんだか照れちゃう〜


さて、その講座に参加しちょった学生達のノートを撮らせてもろうた。

自分の喋った内容が、こうして人のノートに記録されてるのって、

不思議な感覚。



愛は伝わったのだろうか。


寄せられた感想は「しめしめ」な内容。

　　　



この講座を選択してくれた学生の中から、

「実際の現場を体験したい！」と手を挙げてくれた人たちを、

あっちこっちに連れてく予定。


『香南　旅のおしごと会議』には、

現在香南市に在住している３人の高知県出身学生が参加表明。

グループワークのお手伝いをしてもらおうと考えてます。

新年度から愛媛大学の非常勤講師も務めることになり、

こっちの学生達も現場体験にやってくる予定やき、

こりゃ香南は賑やかなことになりそうです



そして、３月２２日に予定している、

『おびやまちｄｅトーキング〜Ｐａｒｔ�U』には、

（Ｐａｒｔ�Tの様子は→こちら）

この６名がファシリテーターとしてスタッフ参加。



後ろの扉からお茶目にピースサインで加わってるのは、

飯国教授・・・・


この他４月以降には野市青少年センターで新中一生体験プログラムや、

室戸青年の家での研修など、

若い学生の力を借りたい事業が目白押し！！


催しに参加する地域の人々や中高校生にとっては、

大学生の存在は刺激的で心強いモノやと思う。

また、学生たちにとって現場の体験が成長のステップになると思うし。


素敵な化学反応が起きることに期待しちゅう。




期待を込めて↓くりっく〜♪
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１９歳たちに伝えた『技より心』

今日は高知工科大学で特別講義

１回生たち（＝ムスメとみ〜んな同い年）を前に、

ワークショップのこと、ファシリテーターのこと、まちづくりのこと、

あれやこれやを９０分。


な〜んで工科大？？

実はコレ、

去年放送したとさ金のゲストでお越し頂いた、

経営学を教える桂先生とのご縁から生まれた話。


プチワークショップ実践講習もおまけ。



かなーーーり濃厚な、

どろりとしたスープみたいな講義内容ではなかったかと

学生諸君、じわじわ薄めもって反芻してくだされ！！


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